Entraînements qui s'accumulent, compétitions le week-end, déplacements : concilier études et sport devient vite un défi. Pour un jeune sportif, choisir une formation ne se résume donc pas à trouver un domaine qui l'intéresse.
Il faut aussi réfléchir au rythme des études, à l'organisation des cours et à la place que l'on veut donner à sa pratique dans les années à venir.
Pourquoi le choix de la formation compte
Quand les difficultés apparaissent, le problème ne vient pas forcément d'un manque de motivation. Il peut venir d'un décalage entre les exigences de la formation et les contraintes du sport : horaires fixes, présence obligatoire, examens en pleine période de compétition. L'enjeu est d'anticiper ces contraintes avant de s'engager.
Quelles études envisager ?
Il n'existe pas de formation adaptée à tous les sportifs. Tout dépend du projet, du niveau de pratique, du calendrier et des aménagements proposés.
L'université. Beaucoup d'établissements ont des dispositifs pour les sportifs de haut niveau : emploi du temps aménagé, absences encadrées, adaptations d'examens. Ils varient selon le statut du sportif et l'établissement : contactez le service des sports ou le référent avant de choisir.
Les BTS et formations professionnalisantes. Ils attirent ceux qui veulent du concret, mais une formation courte n'est pas forcément plus simple à concilier avec le sport : volume horaire, stages et obligations de présence demandent une vraie organisation.
Les formations à distance ou hybrides. Plus souples, elles demandent aussi beaucoup d'autonomie. Vérifiez la reconnaissance du diplôme, les modalités d'évaluation et les éventuelles obligations de présence.
Quels aménagements existent ?
En France, le Code de l'éducation (article L611-4) prévoit que les établissements d'enseignement supérieur permettent aux sportifs de haut niveau de poursuivre leur carrière grâce à des aménagements d'études. D'autres dispositifs peuvent exister pour les sportifs sans ce statut. Pour connaître les solutions possibles, adressez-vous :
- au service des sports de l'établissement ;
- au référent des sportifs de haut niveau, s'il existe ;
- au responsable pédagogique de la formation ;
- à votre club et à votre entraîneur, pour anticiper le calendrier sportif.
Renseignez-vous avant l'inscription, et ne considérez jamais un aménagement comme acquis sans confirmation de l'établissement.
Quatre vérifications avant de s'engager
1. Le rythme de la formation
Combien d'heures de cours par semaine ? Sont-elles regroupées ? Quelle place pour le travail personnel ? Les stages ou les examens tombent-ils en même temps que les compétitions ?
2. Les aménagements réels
Y a-t-il un référent ? Quelles conditions pour en bénéficier ? Comment sont gérées les absences liées aux compétitions ? Cherchez des réponses précises plutôt qu'une présentation générale.
3. Les périodes de forte charge
Examens, stages, phases finales, déplacements : un calendrier croisant scolarité et sport permet de repérer les difficultés à l'avance.
4. Plusieurs scénarios
Une blessure, une sélection ou un changement de club peuvent tout changer. Que se passe-t-il si le volume d'entraînement augmente ? Si le sportif souhaite réduire sa pratique ?
Prévoir des alternatives, ce n'est pas manquer d'ambition. C'est sécuriser son parcours.
Le double projet : penser à l'avenir sans abandonner son sport
Il est important de ne pas opposer les études et le sport. La pratique peut aider à développer des compétences utiles ailleurs : travailler en équipe, gérer son temps, persévérer, prendre des responsabilités. Elles ne garantissent pas la réussite à elles seules, mais ce sont des ressources à identifier et à valoriser.
Le double projet consiste à réfléchir à la façon dont les différentes dimensions de sa vie peuvent coexister, pour ne pas faire reposer son avenir sur une seule hypothèse.
Comment je peux aider
L'accompagnement prend en compte le jeune dans son ensemble : intérêts, motivations, valeurs, compétences, résultats scolaires et pratique sportive. Il ne s'agit pas de lui imposer un choix entre études et sport, ni de l'orienter d'office vers une formation dans le domaine sportif, mais de construire un projet cohérent avec ses envies et ses contraintes.
